来华留学生医学人文课程线上教学实践与思考  

作　　者：宁雯琪 孙宏亮 

机构地区：[1]大连医科大学第一临床学院 [2]大连医科大学人文与社会科学学院

出　　处：《中国新通信》2024年第2期158-160,共3页China New Telecommunications

基　　金：2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2022329);大连医科大学教学改革项目(DYLX22038)。

摘　　要：医学人文课程教学对于来华留学生具有重要意义,可以培养医学职业精神,推动国际文化交流与合作,建构人类健康共同体。在线教学法具有一系列优势,如教学理念实现“以学生为中心”、教学资源供给丰富、教学时间可以“同步”与“异步”以及教学互动的多元化和开放化等,但同时也存在一些问题,如在线学习氛围淡薄、语言交流不畅、教学设备受限和教学效果参差不齐等。因此,本文从更新教学理念、丰富教学内容、完善多元教学手段和改革教学评价体系出发,提出来华留学生医学人文课程线上教学对策。

关 键 词：来华留学生 医学人文课程 线上教学 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]