基于MOOC的大学英语混合式教学模式研究  

作　　者：倪筱燕[1] 

机构地区：[1]江西警察学院,江西南昌330103

出　　处：《海外英语》2024年第6期165-167,共3页Overseas English

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于MOOC的大学英语混合式教学行为研究”(22YB339)。

摘　　要：MOOC背景下的大学英语混合式教学模式能提升英语教师的综合能力,有利于培养学生的自主学习能力,更好地提升大学英语教学质量。基于MOOC的大学英语混合式教学模式构建需要英语教师在课前准备好教学视频,课中组织学生进行语言实践活动,课后设计与课前及课中教学内容相关的作业内容,并利用过程评价和终结性评价相结合的方式,更全面地评价学生的学习行为,利用线上线下融合的教学方式,激发学生的学习兴趣,提升大学英语教学质量。

关 键 词：MOOC 大学英语 混合式教学 设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]