基于“跨界”导师团的研究生培养模式探索——以提升航空宇航推进理论与工程专业研究生创新能力为例  

Exploration of the Postgraduate Training Model Based on the"Cross-border Mentor Group"--Taking the Innovation Ability Improvement of Aerospace Propulsion Theory and Engineering Majored Postgraduates as An Example

作　　者：于国强[1] 高希光[1] 宋迎东[1,2] YU Guoqiang;GAO Xiguang;SONG Yingdong

机构地区：[1]南京航空航天大学能源与动力学院,江苏南京210016 [2]哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第5期45-47,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目“基于跨界导师团的研究生创新能力培养探索”(2021YJXGG05)。

摘　　要：新时代背景下,创新人才培养的战略意义被提升到了新的高度。对航空宇航推进理论与工程专业研究生创新能力的培养,直接关乎我国航空发动机领域的创新发展。为满足航空发动机行业对创新型、实用型和复合型人才的迫切需求,文章提出一种基于“跨界”导师团的研究生培养模式,并对该模式的运行机制进行了初步探索。该模式汇集了资深名师、思政教师、青年教师和院所导师,旨在培养具备跨学科背景和综合创新能力的研究生。

关 键 词：创新能力 航空宇航推进理论与工程专业 研究生教育 “跨界”导师团 

分 类 号：V23[航空宇航科学与技术—航空宇航推进理论与工程] G643.0[文化科学—高等教育学]