基于“互联网+”的大数据项目实训课程教学实践研究  

作　　者：肖朝晖[1] 

机构地区：[1]新疆建设职业技术学院

出　　处：《互联网周刊》2024年第8期72-74,共3页China Internet Week

基　　金：中国高校产学研创新基金—新一代信息技术项目——“互联网+”的大数据项目实训课程教学研究(编号:2022IT094)。

摘　　要：本文针对大数据技术专业的实训类课程实践过程中存在的问题进行研究,开发出线上线下混合式教学所需的教学资源和素材,对于提升大数据技术专业的教学水平,保障实践环节的教学质量有很重要的作用。通过将互联网信息技术与大数据专业项目化教学相结合,搭建“教、学、做、评”一体化实训平台,既充实了教学数字化资源,又进一步创新了教学模式,有效提高了学习过程的趣味性与专业技能运用能力,使学生的理论知识与实践技能有机地融合在一起。借助互联网大数据分析建立教学评价体系,使教学由传统的“经验教学”转变为“数据驱动教学”,达成动态监测、全程评价的教学实践目的[1]。

关 键 词：“互联网+” 混合式教学 大数据 项目化实训 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]