项目化实训

作品数：93被引量：167H指数：7
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相关机构：重庆邮电大学泸州职业技术学院南京铁道职业技术学院宁波教育学院更多>>
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相关基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江西省高等学校教学改革研究课题江苏省“青蓝工程”基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
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数字孪生在中职计算机专业的应用
《计算机产品与流通》2025年第1期53-55,共3页黄芳英 
数字孪生技术作为新一代信息技术的重要组成,在中职计算机专业实践应用中展现出了巨大潜力。基于计算机专业实训的需求,数字孪生技术重构虚实结合实训环境,突破传统实践局限。教师依托数字孪生平台开展项目化实训,提升专业技能培养效果...
关键词：实施路径 专业技能培养 构建实践 中职计算机专业 应用框架 项目化实训 新一代信息技术 评估体系 
基于OBE理念的应用型本科环境设计(专升本)专业“CAD”课程教学改革与实践应用
《女报》2024年第21期0058-0060,共3页黄楚韵 伍颖怡 
广东培正学院科研项目“基于OBE理念的应用型本科环境设计(专升本)专业‘CAD’课程教学改革研究”(项目编号24PZXJQN008)研究成果
针对环境设计(专升本)专业学生基础水平参差不齐、理论与实践分离、学生兴趣不高等问题,提出了一套结合OBE理念的教学改革方案。改革以学习成果产出为导向,强调理论与实践的一体化,通过差异性分组、项目化实训、翻转课堂等多元化教学方...
关键词：OBE 理念 环境设计 “CAD”课程 教学改革 项目化实训 
基于“互联网+”的大数据项目实训课程教学实践研究
《互联网周刊》2024年第8期72-74,共3页肖朝晖 
中国高校产学研创新基金—新一代信息技术项目——“互联网+”的大数据项目实训课程教学研究(编号:2022IT094)。
本文针对大数据技术专业的实训类课程实践过程中存在的问题进行研究,开发出线上线下混合式教学所需的教学资源和素材,对于提升大数据技术专业的教学水平,保障实践环节的教学质量有很重要的作用。通过将互联网信息技术与大数据专业项目...
关键词：“互联网+” 混合式教学 大数据 项目化实训 
指向高阶思维的公安专业课程项目化实训教学设计研究
《公安教育》2024年第3期68-71,共4页栗赫遥 
2023年度上海市教育科学研究项目“数字时代面向个性化学习的公安院校精准教学模式研究”阶段性成果,项目编号:C2023057;2022年度上海市教育科学研究项目“人工智能助推教师队伍建设研究——以上海公安学院为例”阶段性成果,项目编号:C2022401。
习近平总书记在2024年中央政法工作会议上强调要“以政法工作现代化支撑和服务中国式现代化”,践行警务工作现代化的关键是要有现代化的警务人才。公安教育说到底是职业教育,培养的是应用型现代警务人才。课程是育人的重要载体,能否发...
关键词：政法工作会议 中国式现代化 公安专业课程 警务人才 警务工作 高阶思维 重要载体 应用型 
职业教育学生项目化教学案例研究—以搭建基于PLC控制的智能化禽舍试验台架为例
《新疆农机化》2023年第3期45-48,共4页马静 
中华职教社黄炎培职业教育思想研究课题“黄炎培职业教育人才观与实践”。
为促进职业教育本科层次学生工程实践能力。夯实学生理论知识,培养学生动手实践能力及钻研学习的兴趣。我校智能制造专业群积极开展项目化教学,本文项目化实训以设计一种基于自动控制与环境检测的智能化禽舍试验台架为例,由机械基础、PL...
关键词：学生学习兴趣 学生参与度 实训项目 职教学生 试验台架 智能制造 项目化实训 项目化教学 
模具设计与制造专业项目化实训教学的设计与实践
《农业工程与装备》2023年第3期72-74,共3页陶亮亮 
项目化实训教学是一种以实践为导向,将理论与实际相结合的教学模式,具有实践性、发展性和开放性特征。在模具设计与制造专业实训中引入项目化教学理念,并把握好教学设计、实施、评价等关键环节的要点,有利于全面提升学生的专业技能水平...
关键词：项目化实训教学 模具设计与制造专业 教学模式 
可编程控制技术及应用实训课程的教学设计
《集成电路应用》2022年第3期236-237,共2页蔡月 
辽宁机电职业技术学院院级教研课题(JYLX2020019)。
阐述可编程控制技术及应用实训课程教学中的问题,提出实施项目化课程教学、融入形成性课程考核方式的教改策略,从而提高教学能力。
关键词：可编程控制技术 项目化实训 课程教学 
工程教育专业认证背景下生物工程项目实践创新课程建设的逻辑与实践被引量：15
《生物工程学报》2021年第12期4455-4464,共10页吴凌天 吴金男 朱益波 徐得磊 赵美琳 姚璐晔 冀宏 
江苏省高等教育教学改革重点项目(No.2019JSJG059);江苏省青蓝工程生物工程优秀教学团队项目(苏教师[2019]3号);常熟理工学院教学改革研究课题(Nos.CSLGJG2018005,CSLGJG2018044,CSLGJG2018047)资助。
文中对照成果导向教育(Outcome-basededucation,OBE)的教学理念,详细阐述笔者教学团队经过5个轮次的教学实践和持续改进,逐步形成的"生物工程项目实践创新课程"教学逻辑与教学方法,重点阐述了课程教学项目的遴选、教学过程的实施方式、...
关键词：工程教育专业认证 项目化实训 成果导向教育 监控-评价与反馈-改进 
基于工作过程的高职“幼儿园游戏”课程项目化实训探索被引量：2
《新课程研究》2021年第36期40-41,共2页张子建 
江西省高等学校教学改革研究2018年立项课题“基于工作过程的高职学前教育专业课程实训模式研究与实践——以‘幼儿园游戏’课程为例”(项目编号:JXJG-18-59-8);江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“游戏课程化理念下学前音乐教育‘3E’教学模式研究”(项目编号:19YB320)的研究成果。
幼儿园游戏课程以工作过程理念为指导,遵循“课岗融合”“课证融合”“课赛融合”基本原则开发实训项目,采用线上、线下混合教学模式,依托实训手册开展实训,进行精准的量化考核,有效保障了实训质量。
关键词：工作过程 幼儿园游戏课程 项目化实训 
基于交叉式项目化实训的汽车检测与维修技术专业教学改革研究被引量：3
《职业》2020年第30期91-92,共2页张维军 
汽车检测与维修技术专业实训课程环节是理论应用与实践的重要过程,也是培养学生专业能力与实践能力的重要途径,更是形成学生职业素质和职业能力的有效路径,它关系到汽车检测与维修技术专业的人才培养质量。在现有高等职业实训课程教学中...
关键词：汽车检测与维修技术专业 学生职业素质 学生参与度 班级人数 高等职业 交叉式 设备数量 实训课程 
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