面向解决复杂工程问题能力培养的一体化课程体系构建  

作　　者：吕秀丽[1] 于波[1] 白永强[1] 韩建[1] 曹志民[1] 杨韵桐[1] 

机构地区：[1]东北石油大学物理与电子工程学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第4期19-23,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:SJGY20220254);2021年黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(项目编号:GJB1421131);2021年黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:SJGY20210110);2021年黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:SJGY20210132)。

摘　　要：培养学生具有解决复杂工程问题能力是国内高校开展工程教育的重要内容。以地方高校电子信息工程专业应用型人才培养为例,提出以培养解决复杂工程问题能力为核心的一体化课程体系的构建过程,提出教学团队负责专业课程群建设,精心设计案例式、项目式教学的思路,有效提高学生解决复杂工程问题能力。

关 键 词：工程教育 解决复杂工程问题 课程体系 课程群 教学团队 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]