我的位置我做主——一次学生自主排座的实践探索  

作　　者：叶旭芳 

机构地区：[1]浙江省金华市武义县柳城小学,321203

出　　处：《班主任》2024年第4期23-26,共4页

摘　　要：经常有学生和家长因为座位问题和我沟通,有学生近视却不愿意戴眼镜要求坐前面的,有家长抱怨孩子受周围同学不良习惯影响的,还有学生埋怨座位选择没有自由的……这些看似简单的班级排座问题,却在无形中影响着学生的学习积极性,同时关系着班级建设、课堂氛围、家校沟通等一系列问题。

关 键 词：班级建设 家校沟通 实践探索 学生近视 不良习惯 课堂氛围 座位选择 我做主 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]