小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性  

作　　者：明久卓玛 

机构地区：[1]西藏自治区改则县完全小学

出　　处：《传奇故事》2024年第10期57-58,共2页

摘　　要：语言是初等教育中必须要学习的一门课程,也是初等教育的基本课程。在新课程改革的大环境下,小学语文的教学既要让学生能够熟练地掌握基础知识,又要让他们能够学会新的技巧,以此来提高整体的语文素质。朗读技巧是其中一个关键环节。在课堂上,老师们通常都会在课堂上带领学生对文本进行朗读,这样可以让他们对文本有一个更好的认识和深刻的理解。在小学阶段,如果要培养学生的朗读能力,不但能够让他们能够更好地进行表达,还能够提高他们的语言素质,更能够让他们在今后的人际交往中占有一定的优势。

关 键 词：小学语文 教学 朗读能力 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]