剪拼构造法的实践探究  

作　　者：朱海燕 

机构地区：[1]浙江省宁海县城关中学,浙江宁波315600

出　　处：《数理化解题研究》2024年第11期44-46,共3页

摘　　要：全等三角形是初中几何的重要内容之一,是研究图形性质的基础,是几何入门的关键.构造全等是新课程标准对学生掌握全等三角形提出的最高要求.构造全等的方法很多,如平移、翻折、旋转,但学生不易理解难以掌握.剪拼构造法门槛低,易操作,学生能理解,愿探究.剪拼构造法的探究与应用有利于激发学生学习数学的兴趣,开拓学生的思路,促进其思维能力的发展.

关 键 词：剪拼 构造法 全等三角形 核心素养 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]