核心素养下凸显育人价值的教学思考  

作　　者：晋志健 符伦辉 翟永博 

机构地区：[1]广东省深圳市光明区实验学校,518106

出　　处：《数理化学习（初中版）》2023年第11期49-52,共4页

摘　　要：义务教育新课标中,提出将学生核心素养的培育融入日常教学中,对凸显物理课程育人价值方面提出了更高的要求.文章以培养物理学科核心素养为视域,在“物体的浮沉条件及应用”教学设计中,从教学目标、教学环节、实验探究、多元化评价四个维度提出了落实育人目标的一些思考建议.

关 键 词：核心素养 育人 浮沉条件 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]