数学实验应用案例:品味球中的“数学传统文化题”  

作　　者：吴淑梅 张哲 贺计策 

机构地区：[1]安阳市实验中学

出　　处：《中学生数理化（高一数学）》2024年第4期26-27,共2页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)

基　　金：2023年度河南省基础教育教学研究项目“三新”背景下高中数学实验教学研究(JCJYC2303050012)的研究成果。

摘　　要：数学实验是在数学思维活动下,借助一定的实物或信息技术进行的一种数学实践探究活动。利用数学实验可以解决一些立体几何问题,从而使问题变抽象为具体。球与多面体、旋转体的“切”“接”问题,是高考的热点和重点,近几年出现了球中的数学传统文化题,凸显了收集处理数据、推理论证、运算、空间想象等核心素养。

关 键 词：核心素养 推理论证 数学实验 信息技术 数学思维活动 旋转体 空间想象 多面体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]