聚焦双减优化初中数学作业设计策略——以“整式的除法”为例  

作　　者：张春爽 韩红[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学,154007

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第3期12-15,共4页

摘　　要：随着双减政策的颁布,教学过程要求减轻学生的作业负担,如何布置学生的数学作业成为需要关注的问题,作业的设计既要符合双减政策的要求,又要达到教学目标的要求.本文以初中“整式的除法”这一知识为例,分析如何合理正确的布置学生作业.

关 键 词：双减政策 初中数学 整式的除法 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]