中西医临床医学专业本科教育质量评价标准体系(下)  

作　　者：无 

机构地区：[1]中国中西医结合学会

出　　处：《河北中医药学报》2024年第2期61-64,共4页Journal of Hebei Traditional Chinese Medicine and Pharmacology

摘　　要：5 中西医临床医学专业课程教材质量选用标准^([15-16])5.1 内容质量^([60-61])5.1.1 教学水平教学适应性:优先选用国家级规划教材、行业规划教材。适当增加英文原版教材。符合中西医临床医学专业人才培养目标及本课程教学的要求,取材合适、深度适宜。认识规律性:符合中西医对疾病的认知规律,富有启发性,便于学习,有利于学生基本诊疗能力、创新能力、自学能力和批判性思维能力的培养。结构完整性:教学内容组织及其结构合理。

关 键 词：教学内容组织 英文原版教材 规划教材 中西医临床医学专业 教学适应性 自学能力 选用标准 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]