阅读与写作结合教学法在初中语文教学中的应用实践与应用效果  

作　　者：李刚 

机构地区：[1]山东省济南市章丘区第二中学,山东济南250200

出　　处：《中学生作文指导》2024年第1期126-129,共4页

摘　　要：本文探讨了在初中语文教学中采用阅读与写作结合的教学方法对学生学习语文学科的实际效果。通过对实际教学案例的分析,发现这种教学法能够提高学生的语文核心素养,促进学生对学科知识的深度理解,能帮助他们为终身学习打下坚实的基础。

关 键 词：语文教学 阅读与写作结合 读写结合 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]