一道课本习题的解法探究与思考  

作　　者：谭昕晟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《初中生天地》2024年第11期44-47,共4页

摘　　要：课本是同学们学习之载体,在学习过程中,我们要发挥课本的主体作用,充分利用课本资源,深入研究课本上的例习题,从不同视角去寻找和探究解决问题的方法和路径,归纳总结问题模型、解题方法和数学思想,以达到“解一题、悟一法、通一类”的效果.

关 键 词：课本资源 主体作用 解题方法 例习题 课本习题 解决问题的方法 探究与思考 不同视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]