初中函数教学中涵育学生“用图”能力以二次函数单元复习内容为例  

作　　者：陈涛 

机构地区：[1]大田县第五中学,福建大田366100

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第3期29-31,53,共4页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：函数是初中数学学习的难点,学生不能准确利用函数图像解决问题成为学好函数的一大“瓶颈”,突破“瓶颈”的方法就是提高学生函数的“读图”“用图”能力。课堂教学中提高学生“读图”“用图”能力的途径有:用问题串教学、纵向对比教学、典型例题变式教学、函数题型研究教学。

关 键 词：二次函数 用图能力 教学方法 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]