日本课后服务教师队伍专业化的建设路径  

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第3期128-128,共1页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：李文英、逯媛在《专业化:日本中小学课后服务教师队伍的建设路径》一文中指出,日本政府为提高课后服务教师的专业性,一方面严格控制从业人员资质,另一方面建立专业资格制度规定课后服务教师资格,从教师资格认证上保证课后服务教师的专业化。厚生劳动省统一规定了课后服务教师的职前培养课程,有利于课后服务教师提前理解课后服务的运营模式,正确认识课后服务的价值,明确课后服务教师的职能,掌握课后服务所需的最基本的专业知识与技能。

关 键 词：教师资格认证 职前培养 专业资格 日本中小学 运营模式 厚生劳动省 建设路径 人员资质 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学] G639.313