核心素养下初中生化学单元整体教学设计思考——评《核心素养导向下初中化学实践活动课程设计与实施》  

作　　者：元文静 

机构地区：[1]山东省东营市东营区胜利第一初级中学

出　　处：《中国教育学刊》2024年第4期I0031-I0031,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：我国基础教育正在迈入核心素养的新时代。尽管在过去,由于教学理念的限制,许多教师在课堂上已经融入了培养核心素养的相关内容,但是这一重要问题并未受到足够的重视。随着新课改的不断深化,我国化学教学已由以“双基”为主逐步向以“核心素养”为主的方向发展。这就需要在“以人为本”的理念指导下,对化学教学进行改革,创建一种崭新而高效的化学课堂。由于初中化学教材多采用单元或专题的形式,因此,对其进行单元整体性教学是有必要且合理的。

关 键 词：核心素养 化学课堂 化学教学 基础教育 新课改 初中化学教材 课程设计与实施 以人为本 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]