教育生态学视域下高职教育治理的理念意蕴、内涵特征与路径选择  

Conceptual Connotation,Connotation Characteristics and Path Selection of Higher Vocational Education Governance from the Perspective of Educational Ecology

作　　者：崔野 焦江丽[3] 张莉娟[4] Cui Ye;Jiao Jiangli;Zhang Lijuan

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830054 [2]四川邮电职业技术学院 [3]新疆师范大学,新疆乌鲁木齐830054 [4]无锡商业职业技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《教育与职业》2024年第9期46-52,共7页Education and Vocation

基　　金：四川省教育发展研究中心2023年“数字化赋能高等职业教育治理转型研究”(项目编号:CJF23056);四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“教育生态学视域下高职院校治理实现中国式现代化的路径研究”(项目编号:GZJG2022-650)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育生态学视域下推进高职教育治理迈向中国式现代化要转变教育治理理念,明晰治理主体多元、治理机制规范、治理结构开放的生态式内涵特征,推动以立德树人为中心的教学管理微观生态系统改革,以规范运行为中心的院校治理中观生态系统改革,以协同发展为中心的多元共治宏观生态系统改革,构建以人为本的教学治理共同体、依法治校的校园治理共同体和价值共创的协同发展共同体。

关 键 词：教育生态 高职教育 治理共同体 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]