核心素养视域下情境化高考化学试题分析--以年高考山东卷为例  

作　　者：赵冰 

机构地区：[1]梧州市第一中学,广西梧州543000

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2023年第S03期149-151,共3页

摘　　要：山东省2022年普通高中学业水平选择性考试化学卷是一份备受关注的高考试卷。这份试卷不仅注重对化学知识的考查,更注重对化学学科核心素养的考查。通过对这份试卷的分析,可以看到高考试题如何基于真实情境实现对化学学科核心素养的考查。因此,在日常课堂教学中,应该注重培养学生的化学知识应用能力、实验能力和学科核心素养。在精准备考中,应该注重对历年高考试题的分析和研究,了解高考试题的命题规律和趋势,为备考提供有针对性的指导。文章以这份考卷为例,分析了高考试题如何基于真实情境实现,对化学学科核心素养的考查,期望能为广大教育工作者提供参考。

关 键 词：真实情境 化学学科核心素养 考试命题改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]