立足“双减”政策,创新阅读教学--“双减”背景下小学高段语文阅读教学研究  

作　　者：周洁 

机构地区：[1]宿迁市实验小学西湖路校区,江苏宿迁223800

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第S04期28-30,共3页

摘　　要：“双减”政策的实施旨在减轻学生过重的学业负担和校外培训,重新审视和调整学校教育的重要性,使学生能够在更加轻松自由的环境中获得全面的教育。在这一背景下,语文教育作为基础教育的核心课程之一,也迎来了全新的挑战和机遇。文章旨在深入探讨在“双减”政策的背景下,如何在小学高段语文阅读教学中实现创新,以更好地满足学生的发展需求。

关 键 词：“双减”政策 小学语文 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]