爱国主义教育:知、情、意、行四维并进  

作　　者：蒲阳 

机构地区：[1]湖南省军区幼儿园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第4期37-39,共3页

基　　金：首届湖南省基础教育教学改革研究项目“基于行动者网络理论的多方共育幼小科学衔接实践研究”(项目编号:Z2023010)成果。

摘　　要：爱国主义教育是弘扬与传承中华民族精神的内在要求,可以为幼儿日后构建民族精神体系奠定基础,对幼儿的发展具有深远意义。结合园所特有的部队精神文化,我园以儿童为本,遵循幼儿身心发展规律,围绕认知、情感、意志、行为四大维度,精心组织一系列爱国主义教育活动,拓展幼儿的爱国认知,激发其爱国情感,培养其爱国意志,引导其实践爱国行动,让幼儿初步认识祖国,并能在亲身体验中感悟、学习、成长,萌生对国家的归属感和自豪感,将爱国内化为个人品质,外化为具体行动,从而产生保护、报效祖国的愿望。

关 键 词：爱国主义教育 幼儿身心发展 爱国情感 爱国行动 个人品质 亲身体验 以儿童为本 弘扬与传承 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]