小学生数学课堂注意力现状调查及优化路径  

作　　者：董贤亮 

机构地区：[1]山东省滨州无棣县柳堡镇柳堡小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2024年第2期7-10,共4页

摘　　要：任何教学形式和方法想要高效,都需要学生保持良好的课堂注意力,因此,学生的课堂注意力是保障教学效果的前提。本文通过制定调查问卷和课堂随机调查的方式对数学课堂注意力进行调查。通过对调查结果的分析,提出提升学生课堂注意力的策略:采用趣味教学法,打造良好的教学环境;构建和谐的师生关系,加大对学生的人文关怀;加强家校合作,养成良好的生活习惯,以提高学生的课堂注意力。

关 键 词：小学数学 课堂注意力 注意力培养 数学教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]