基于“创意表达”的小练笔的价值探寻与实施路径  

作　　者：董静 

机构地区：[1]内蒙古呼和浩特市新城区教育教学研究中心

出　　处：《小学教学设计》2024年第13期69-71,共3页

摘　　要：“文学阅读与创意表达”学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置的六大学习任务群之一。其中“创意表达”旨在观察、感受自然与社会,关注语言文字作品的形式,从中感受形象、体会情感、获得审美体验。

关 键 词：实施路径 小练笔 创意表达 价值探寻 文学阅读 学习任务群 语言文字 体会情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]