正面管教在学校中的实施与应用  

作　　者：葛晓静 

机构地区：[1]洛阳市瀍河回族区第二实验小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第5期28-29,共2页Henan Education

摘　　要：初识正面管教,源于一本书——《教室里的正面管教》。我将学到的理论应用在自己的生活和学校的教育教学中,发现有很强的可操作性。我还发现,正面管教与学校长期以来坚持的“生长教育”具有非常相似的理念基础,都倡导以生为本,信任学生、尊重学生。和善,会培育出信任、依恋;坚定,会让孩子懂得规则,学会坚持。我坚信,将二者整合,一定能为教师、学生、家长成长赋能,必将实现“生长教育”效果的最大化,促进师生的共同幸福成长。

关 键 词：幸福成长 以生为本 正面管教 信任学生 家长成长 实施与应用 理念基础 可操作性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]