信任学生

作品数：185被引量：57H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：于萍郑广杰曹中平卢志刚张翔更多>>
相关机构：冀州市职业技术教育中心枣庄市市中区实验小学连云港市新海小学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
正面管教在学校中的实施与应用
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第5期28-29,共2页葛晓静 
初识正面管教,源于一本书——《教室里的正面管教》。我将学到的理论应用在自己的生活和学校的教育教学中,发现有很强的可操作性。我还发现,正面管教与学校长期以来坚持的“生长教育”具有非常相似的理念基础,都倡导以生为本,信任学生...
关键词：幸福成长 以生为本 正面管教 信任学生 家长成长 实施与应用 理念基础 可操作性 
从学生需要出发,提升心理活动课的实效性
《北京教育（普教版）》2023年第4期68-68,共1页岳俊清 
心理健康教育是素质教育的重要组成部分,而心理活动课是实施心理健康教育的有效途径。在心理活动课设计与教学中,笔者坚持面向全体学生的原则,以学生需要为出发点,尊重、信任学生,促进学生人格的健全发展。
关键词：心理活动课 心理健康教育 素质教育 学生人格 信任学生 实效性 有效途径 设计与教学 
信任学生,发挥转化的作用——论班主任转化后进生的有效途径
《安徽教育科研》2023年第10期122-123,共2页浦凤云 
转化后进生是班主任工作的一项重要任务,但如何找到方法有效地提高转化效果又是一件很难的事,因此在探索转化后进生的有效途径中,我们要重视学生的原生心灵。信任他们有尊重他人、敬爱长辈、崇拜英雄的心理,信任学生有爱家庭、爱班级、...
关键词：后进生 信任 利用 
陪孩子走一段“双车道”
《当代青年》2022年第22期30-31,共2页吕传彬 
有这样一句教育格言:“热爱一个学生就等于塑造一个人才,厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生,信任学生,给学生创造一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的良好环境。师生之间应该是一种平等的关系,下来平视孩子的眼睛,...
关键词：热爱学生 信任学生 师生之间 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 双车道 尊重 金钥匙 
尊重 理解 信任--师生情感交流之我见
《传奇故事》2022年第32期23-24,共2页朱坤丽 
众所周知,在课堂教学过程中,一个良好的师生关系离不开教师与学生间的相互尊重、相互关心。因此,我们教师要对学生多一些沟通,多一些理解,彼此的心才会靠得更近。而良好的师生关系的建立取决于处于主动地位的教师。在日常的教育教学工作...
关键词：良好的师生关系 信任学生 师生情感交流 课堂教学过程 相互尊重 日常的教育教学 主动地位 教师与学生 
让尊重成为发展高中生数学创造力的法宝被引量：1
《数学教学通讯》2022年第21期61-63,共3页金伶俐 
在高中数学课堂上,为了更好地发展学生的创造力,教师应尊重学生、信任学生,为学生营造一个开放的学习环境,鼓励学生大胆地提出自己的想法、自由表达自己的观点,从而通过平等的互动交流,培养学生良好的思维习惯和思维品质,实现“教”与...
关键词：创造力 尊重学生 信任学生 
园长小笺
《东方娃娃（保育与教育）》2022年第4期F0002-F0002,共1页
我是出生于苏州的“七零后”。三伏天的蒲扇、井里的冻西瓜、弄堂里的追逐、狮子林里的穿梭,便是我的童年。如果说,江南特有的细腻与闲适赋予我淡定、从容的人生态度,那么父母的充分信任则让我成为一个认真、主动且自信的人。信任,即相...
关键词：信任学生 狮子林 园长 人生态度 教养 自信 
以心润心,以德育人——谈高中班主任德育工作的开展
《师道（教研）》2022年第4期19-19,共1页李玲 
高中是人的一生中很重要的发展阶段。由于个人成长、家庭、学校、社会等因素的影响,高中生会有很多青春困惑。班主任要关心、理解、尊重、信任学生,以心润心,以德育人,为学生的身心健康发展保驾护航,为其专注学习解决后顾之忧,使学生身...
关键词：以德育人 信任学生 班主任 润心 个人成长 高中生 身心健康发展 学生身心 
小学语文教学中融合赏识教育的实践意义探索
《小学阅读指南（导学版）》2022年第4期36-38,共3页殷子清 
对于小学语文课堂的教学而言,将赏识教育与语文教学进行深入融合,可以使教师观察到学生自身的闪光点,做到真正地欣赏学生,树立学生对语文学习的自信心。语文教学中的赏识教育对学生学习热情的提高以及综合素养的培养具有重要的作用。教...
关键词：学生学习热情 小学语文课堂 赏识教育 欣赏学生 信任学生 语文教学 综合素养 闪光点 
我教“可能性”
《中小学数学（小学版）》2022年第4期54-54,共1页王斌 
2018年秋季陕西省教育督导时示范教学了人教版五年级数学上册第四单元《可能性》,当时没有因为有专家听评而采取传统的教师讲、学生听的教学方式,而是信任学生,把课堂完全教给学生,效果良好。时隔两年去兄弟学校教学交流时,再次示范该课...
关键词：教学交流 信任学生 教育督导 示范教学 五年级数学 教学方式 人教版 意犹未尽 
全选清除导出
共19页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部