译林版高中英语新教材插图的妙用  

作　　者：莫竹玉 周芬芳 

机构地区：[1]浏阳市第十中学 [2]湖南师大附中双语实验学校

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第4期35-37,共3页

基　　金：长沙市教育科学“十四五”规划课题“基于农村高中潜能生学习的英语新教材插图运用研究”(课题编号:CJK2022067)成果。

摘　　要：《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》开始在语言教学中增加“看”的内容,凸显“看”的重要性。教材中的插图是专家和学者精心挑选的珍贵课程资源,但在实际教学中,教师对图片的使用较为随意,学生缺少图片学习的机会。本文将结合译林版高中英语新教材的课本插图,探讨如何培养学生“看”的能力,发展学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 译林版 课本插图 课程资源 普通高中英语课程标准 高中英语新教材 实际教学 精心挑选 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]