小学毕业班学生学习焦虑个案探析  

作　　者：何俭辉 

机构地区：[1]长沙市雨花区育新小学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第4期58-59,共2页

摘　　要：当前,培育青少年儿童具有自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态已成为全社会的共识。小学毕业班学生面临升学的压力,他们的情绪管理能力较弱。学校与家庭需共同努力,促进儿童情感情绪的发展,缓解学生的焦虑,帮助学生形成良好的心理状态。

关 键 词：小学毕业班 自尊自信 情感情绪 青少年儿童 学习焦虑 社会心态 情绪管理能力 学校与家庭 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]