GeoGebra可视化教学在高中数学探究活动中的应用——以圆锥曲线中动点轨迹问题为例  

作　　者：蒋火桂 

机构地区：[1]广东省中山市龙山中学,528471

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第9期128-129,F0004,共3页

基　　金：广东省中山市教育科研2020年度一般项目(立项号:B2020180)《数字工具支持下的高中数学“问题-探究-拓展-交流”教学路径实践研究》的研究成果。

摘　　要：GeoGebra的几何作图、代数运算和数据处理等功能强大,具有动态性、便捷性、多功能性等特点,受到许多教师和教育研究者的青睐.本文利用GeoGebra软件探究圆锥曲线中的动点轨迹问题,有机整合教材内容,由浅入深,生动形象展现动点轨迹生成的过程,激发学生学习研究数学的兴趣.

关 键 词：高中数学 GeoGebra 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]