幼儿“读”“画”“演”立体式绘本阅读探索  

作　　者：任晚花 李春苗 王洁 

机构地区：[1]长治市潞州区童乐幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第3期50-51,共2页

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度幼教专项课题“幼儿‘读’‘画’‘演’立体式绘本教学研究”成果,课题立项编号:YJ-2021011。

摘　　要：绘本为幼儿内心构建了一个世界,这个世界不应该只有一面风光、一种色彩,更应该有丰富的中国色彩。经过长期的教育实践,长治市潞州区童乐幼儿园打破了“绘本是用来‘读’的”固化思维,构建了“读”“画”“演”立体式绘本教学模式,并以中国原创绘本为抓手,深度开展了师幼品读、亲子共读、绘本剧创编、亲子创意画绘本和惟妙惟肖的演绘本等活动。

关 键 词：绘本教学 绘本阅读 亲子共读 立体式 绘本剧 创编 幼儿园 长治市 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]