建设和完善家校社协同育人机制  

作　　者：康丽颖 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2024年第1期49-49,共1页

摘　　要：1.学校主导,搭建协同育人工作平台。围绕高质量教育体系建设,深化教育领域综合改革,构建现代学校教育制度体系,把家庭教育指导、协同育人工作列入教育行政干部和校(园)长的培训研修体系,列入学校管理和教师专业发展计划。

关 键 词：现代学校教育 协同育人 教育体系建设 家庭教育指导 教师专业发展 学校主导 家校 教育领域综合改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]