数与代数  

作　　者：毛良书 李维 廖玥 

机构地区：[1]贵州省贵阳市三桥小学 [2]贵州省贵阳市第二实验小学

出　　处：《贵州教育》2024年第3期84-94,共11页

摘　　要：《2022年版课标》指出:数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,在小学阶段包括“数与运算”和“数量关系”两个主题。学段之间的内容相互关联,由浅入深,层层递进,螺旋上升,构成相对系统的知识结构。学生经过前面的学习,已经积累了丰富的数与代数领域的相关知识,但却没有形成完整的体系。因此,在六年级总复习阶段,有效地进行数与代数的复习,帮助学生沟通知识之间的内在联系,形成完整的认知结构,提高解决问题的能力,显得尤为重要。下面,我们将对数与代数领域给出具体的复习建议。

关 键 词：数与代数 螺旋上升 总复习阶段 解决问题的能力 义务教育阶段学生 认知结构 知识结构 学段 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]