高职院校思政课数字化转型的现状、内涵和路径  

作　　者：高慧[1] 刘予东 任文君 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院,陕西咸阳712099

出　　处：《世纪桥》2024年第3期82-84,共3页Bridge of Century

基　　金：陕西2022年全国煤炭行业职业教育研究课题“煤炭行业高职思政课程育人效力提升路径研究”(ZMZB20220018)阶段成果;2021年度陕西高等职业教育教学改革研究项目:“高职院校课程思政建设研究与实践”(21GG017)。

摘　　要：信息化时代网络教育与实体教育深度融合,为高职院校思政课数字化转型提供了机遇。高职院校思政课数字化转型内涵表现为三个方面:数字化教学理念的全面更新、数字化教学过程的深刻变革、数字化教学体系的立体化重构。基于此,高职院校思政课数字化转型要从国家政策、学校建设、教师实施三个层面协同发力,推进思政课数字化学习方式变革。

关 键 词：高职院校思政课 数字化转型 内涵与路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]