大中学校体育与健康课程衔接的建构逻辑与实现路径研究——以新课标为背景  

作　　者：袁绍辉[1] 王俊杰 杨敏[3] 

机构地区：[1]河北建材职业技术学院,河北秦皇岛066000 [2]石家庄市东南实验中学,河北石家庄050026 [3]燕山大学体育学院,河北秦皇岛066000

出　　处：《教育实践与研究》2024年第12期33-35,共3页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“新课标背景下大中学校体育与健康课程衔接的建构逻辑与实现路径研究”(课题编号:2304403)研究成果。

摘　　要：在教育改革不断发展的背景下,教育部门对学校体育和健康教育工作的关注力度也在逐步加大。连接大中学校体育与健康课程需建构逻辑与实现路径相支撑,从教育理念一致性、知识体系对接、能力培养衔接、教学方法融合等方面入手,能够将二者有效联系起来,达到全面发展的教育目的。以此促进学生的全面发展和健康素养的提升。

关 键 词：新《课标》 大中学校 体育健康课程 建构逻辑 实现路径 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]