探索中国研究生在英语学术阅读中的超语实践  

作　　者：朱丹雅 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第12期86-89,共4页English Square

摘　　要：本研究旨在调查中国某大学的三名英语专业研究生在英语学术阅读中的超语实践及其原因。通过分析学生的阅读笔记和回忆性访谈内容,研究发现学生在英语学术阅读过程中利用多种语言、多种符号等资源进行超语实践以便学习理解。本文对正统的学术话语提出疑问,并强调学术英语教师需要鼓励学生在阅读和写作实践中使用超语,以应对学术界单一语言控制带来的潜在问题。

关 键 词：超语 学术阅读 英语专业研究生 个案研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]