学术阅读

作品数：72被引量：148H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：胡萍萍聂兰渤余宁宁陈坚林辛逸更多>>
相关机构：华东师范大学浙江师范大学广东外语外贸大学武汉大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项辽宁省社会科学规划基金国家社会科学基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
面向学术阅读能力提升的国内外高校图书馆服务推广研究
《四川图书馆学报》2025年第2期65-72,共8页张淼 
文章运用调查分析法与比较研究法,调研国内外82所高校图书馆学术阅读推广服务实践,从服务形式与内容、服务深度、服务策略、外部合作与支持四个方面进行对比分析。结果显示,我国高校图书馆学术阅读推广服务方式较为多元,但服务内容有所...
关键词：学术阅读能力 学术阅读推广 高校图书馆 
读以致用:研究生学术阅读中致用思维的迷失与回归
《学位与研究生教育》2025年第2期68-75,共8页童宏亮 郑志辉 
湖南省教育科学教师教育研究基地重点资助项目“基于卓越教师培养的职前教师师德养成体系建构研究”(编号:XJK23AJD013)。
认为研究生学术阅读中致用思维至少由读以创知、读写一致以及读贵有法三部分构成。研究生学术阅读应以知识生产为己任,以论文写作为载体,以知出知入为方法。指出研究生学术阅读中致用思维迷失的主要表现:单纯采撷与引用的快餐式学术阅...
关键词：致用思维 学术阅读 研究生教育 读以致用 
学术平台智慧阅读服务现状剖析与AIGC技术赋能路径
《图书情报工作》2025年第2期45-55,共11页马坤坤 朱玲玲 茆意宏 
国家社会科学基金重点项目“数智时代阅读服务转型研究”(项目编号:21ATQ003)研究成果之一。
[目的/意义]剖析学术平台智慧阅读服务现状,探讨AIGC技术赋能图书馆学术阅读服务的路径,为升级图书馆学术阅读智慧化服务提供参考。[方法/过程]采用内容分析法,对典型学术平台所提供的智慧阅读服务进行两轮编码分析,选取读物供给、辅助...
关键词：学术阅读 智慧阅读 服务模式 AIGC 
基于学术阅读的国别史教学——以英国史的高考复习备考为例
《教学考试》2024年第48期42-47,共6页廖小珠 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中的“中外历史纲要”必修课程内容强调学生要“了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国各地区的文化传统,拓展国际视野·形成开放的世界意识”,这为世界史教学提供了方向指导。然...
关键词：国别史 世界史教学 国际视野 中外历史 学术阅读 特殊性与普遍性 全球史 英国史 
对外汉语教师学术阅读课堂元话语功能研究
《汉字文化》2024年第19期86-88,共3页尹晶晶 
目前,助力来华留学生提升汉语水平成为对外汉语教学研究的热门话题。元话语作为建立人际互动的重要语言资源,大量出现在对外汉语教师的课堂话语中。本研究自建语料库,以Hyland构建的元话语框架为基础,探究不同种类的元话语在对外汉语学...
关键词：元话语 课堂话语分析 对外汉语教学 功能机制 
批判性思维引领下的课程资源整合与复杂情境创设
《中学历史教学参考》2024年第25期30-32,共3页范宗宝 
广东省课题“批判性思维介入中学历史学科质量测量的实践研究”(项目编号:2021ZQJK031)的阶段性成果;“广东省中小学百千万人才培养工程”项目论文
随着统编历史教材在全国范围内的推广使用,教材为课程资源的重要性日益凸显.教材为专家千锤百炼的集体智慧结晶,学术阅读的介入是用尽用好历史教材的关键.批判性思维决定历史教学的质量,在批判性思维引领下,依托学术阅读,挖掘教科书提...
关键词：历史教材 整合教材 学术论著 课程资源整合 批判性思维 情境创设 情境的创设 学术阅读 
语类思想下学术阅读的闭环路径:延展-溯因法
《外国语言文学》2024年第4期3-13,133,F0003,共13页王振华 
在审阅硕士、博士学位论文或参加他们的论文答辩时,发现论文中的“文献综述”部分大多数是对他人文献的罗列,论文作者在没有深度分析和评价文献研究发现或结论的情况下,匆忙做出非针对性的判断,并以此作为论文选题的动因或依据。导致这...
关键词：学术阅读 语类思想 纲要式结构 同质性 延展-溯因法 附生关系 
整本书的学术阅读与真实问题情境的设计
《中学历史教学参考》2024年第19期50-52,共3页贾清源 
广东省级课题“基于历史学科核心素养的‘情境-任务-问题’教学模式的研究”(课题编号:2021YQJK143)的阶段性成果。
高中历史三本选择性必修教科书以时空为编写线索聚焦特定主题,教学设计的情境素材需要相关主题类整本学术书籍的阅读。本文拟以统编版高中历史选择性必修“新航路开辟后的食物物种交流”一课为例,探索如何依托整本书的学术阅读展开指向...
关键词：新航路开辟 核心素养 高中历史 整本书 学术阅读 教学设计 情境素材 特定主题 
什么影响了高等教育学硕士研究生学术阅读?——基于双因素理论的分析
《教育与考试》2024年第3期59-67,共9页徐岚 闫嘉欣 
基于赫茨伯格的双因素理论,可以将影响学术阅读成效的因素划分为两类:激励因素,包括学术阅读认知、阅读兴趣、阅读成就感、阅读内容选择等;保健因素,包括高校阅读环境、师生学术阅读交流情况等。研究发现,学生存在功利化阅读、阅读范围...
关键词：高等教育学 硕士生 学术阅读 双因素理论 影响因素 
探索中国研究生在英语学术阅读中的超语实践被引量：1
《英语广场（学术研究）》2024年第12期86-89,共4页朱丹雅 
本研究旨在调查中国某大学的三名英语专业研究生在英语学术阅读中的超语实践及其原因。通过分析学生的阅读笔记和回忆性访谈内容,研究发现学生在英语学术阅读过程中利用多种语言、多种符号等资源进行超语实践以便学习理解。本文对正统...
关键词：超语 学术阅读 英语专业研究生 个案研究 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部