材料科学与工程专业固体物理课程教学研究  

作　　者：唐陈煜 

机构地区：[1]金陵科技学院,江苏南京211199

出　　处：《石材》2024年第5期50-52,共3页Stone

摘　　要：通过系统分析固体物理课程教学对学生的影响,探讨了有效的教学方法和策略。优质的固体物理教学能够提高学生对材料科学的理解和应用能力,激发学生的学习兴趣和创造性思维。在教学实践中,采用游戏化教学、实验教学和案例研究等策略对于提高教学效果至关重要。本文呼吁在材料科学与工程专业的固体物理课程中广泛推广这些有效的教学方法,以提高学生的学习动力和学习成效。

关 键 词：固体物理课程 材料科学与工程专业 教学方法 学习动力 创造性思维 

分 类 号：TB30-4[一般工业技术—材料科学与工程] G642[文化科学—高等教育学]