创造性戏剧教育活动对提升小学生英语口语的作用  

作　　者：鲍莉莎 

机构地区：[1]上海师范大学附属浦东临港小学

出　　处：《中小学外语教学》2024年第8期31-35,共5页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：本研究旨在分析创造性戏剧教育活动对小学生英语口语发展的影响。研究发现,创造性戏剧教育活动可以有效提高小学生的英语口语表达能力和口语表达意愿;在创造性戏剧教育活动的不同阶段,学生英语口语表达能力和口语表达意愿各个维度的发展趋势均有不同。教师可结合学情来实施或调整创造性戏剧教育活动,从而达成不同的发展目标。

关 键 词：戏剧教育 创造性戏剧教育活动 口语表达能力 口语表达意愿 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]