筑牢园本课程,扎实走好高质量发展之路  

作　　者：付寒兵 

机构地区：[1]北京市密云区第九幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第16期48-48,共1页Educator

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研2021年立项课题“绘本整合课程下促进幼儿主动学习策略的实践研究”研究成果,立项编号MYYB2021-007。

摘　　要：《幼儿园保育教育质量评估指南》贯彻落实了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的科学质量观”。学前教育是终身教育的起点,幼儿园要时刻关注学前教育的大方向,跟好区域教育发展的脚步,结合园所优质园本课程,扎实走好高质量发展之路。

关 键 词：园本课程 学前教育 终身教育 教育质量评估 科学质量观 区域教育发展 幼儿园 为谁培养人 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]