以广绣为生长点的幼儿园综合艺术课程探索与实践  

作　　者：张艳平 肖敏 谢颖 罗梦星 

机构地区：[1]广州幼儿师范高等专科学校 [2]新造镇中心幼儿园

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第4期79-81,共3页

基　　金：2021年度广州市教育研究院科研课题“基于非物质文化遗产的幼儿园综合艺术课程开发研究一一以广绣为例”成果之一(课题编号:21AJCJY21128)。

摘　　要：幼儿期是个体生命发展中至为关键的阶段之一,也是培养儿童全面发展的重要时期。将歌唱、律动、打击乐、绘画、手工、戏剧等多种艺术形式融会贯通,构建综合性艺术课程,开发幼儿的节奏、音准、音乐表现力、色彩、造型等方面的艺术潜能,提升手部精细动作、身体协调性等,为他们的全面发展奠定坚实的基础具有重要意义。

关 键 词：身体协调性 艺术潜能 培养儿童 综合性艺术 精细动作 音乐表现力 融会贯通 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]