高校教师专业发展支持体系的构建路径  

作　　者：龚春芬 

机构地区：[1]汉江师范学院外国语学院

出　　处：《中国高校科技》2024年第4期I0002-I0003,共2页China University Science & Technology

基　　金：湖北省教育科学规划一般课题“地方本科院校教师劳动关系和谐治理研究”(2022GB095)。

摘　　要：随着中国经济体制改革的深入,高等教育面临新的挑战,对教师发展提出了更高的要求。教师作为高校高质量发展的主体,需通过更新教学理念、加强知识储备、优化教学能力、提升科研实践素养、强化职业信仰等途径,实现自身的专业发展,更好地满足新时代的教育教学要求。教师专业发展支持体系以服务教师专业发展为主旨,通过协调人力、物力、财力等资源帮助教师解决专业发展中遇到的难题,为其创造更优异的条件和环境,以此提升教师的专业素养。完善的支持体系能为教师专业发展提供帮助,本课题针对高校教师专业发展支持体系的构建路径进行探讨和研究,为高校教师专业发展提供参考,充分发挥教师在高等教育中的价值,助力高等教育提质增效。

关 键 词：教师专业发展 高等教育 优化教学 知识储备 职业信仰 构建路径 更新教学理念 提质增效 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]