语言模因论视域下的英语写作研究  

作　　者：孙琳琳 

机构地区：[1]河南省平顶山市宝丰县教研室,河南平顶山467000

出　　处：《文理导航》2024年第16期16-18,共3页

摘　　要：语言模因论的巧妙应用,可以提高学生用词的准确性与作文句子的复杂性,为其掌握更多的创作技巧、写出更多优秀的文章提供支持。基于此,文章立足于语言模因论的初中英语写作教学对策,从科学选择范文、拓展教学方式与开展相应的仿写训练活动三方面,进行了详细的探讨,以期能为教师提升英语写作教学的质量提供一些思考。

关 键 词：语言模因论 中学英语写作 科学选择 仿写训练 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]