核心素养视角下 上海市中学生劳动技术竞赛赛制优化的探索  

作　　者：管文川 

机构地区：[1]上海市教委教研室

出　　处：《上海教育》2022年第31期58-59,共2页Shanghai Education

摘　　要：紧跟课标、教材的调整,2021年上海市中学生劳动技术竞赛,在传承以往劳技竞赛优秀经验的基础上,向IYPT比赛辩论环节取经,重新架构、迭代、优化,形成了具备学科特色的新赛制,并为科学评价学生核心素养作了积极的探索。2021年,对上海劳动技术学科而言是一个特殊的年份,高一年级从秋季开始全面启动“双新”教学(新课标、新教材),而高二年级仍然使用上海市二期课改教材,在新老交替的时间点,上海市中学生劳技竞赛的理念与内容等必须有所调整,虽然内容上仍立足于二期课改教材,但理念上应向新课标靠拢,力求体现“双新”教学背景下的学科核心素养要求。

关 键 词：学科核心素养 二期课改 学生核心素养 新赛制 新课标 新教材 科学评价 技术竞赛 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]