共塑新时代的乡村教育智慧 读《扎根乡村大地的教育研究:乡村班主任研究者的自述》  

作　　者：邓睿 

机构地区：[1]华东师范大学教育部中学校长培训中心

出　　处：《上海教育》2022年第31期64-66,共3页Shanghai Education

摘　　要：习近平总书记深刻指出,实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用,实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,以振兴乡村教育赋能乡村振兴,是教育的职责和使命。过去谈及乡村教育,人们的脑海中往往会跳出类似于“落后”“质量低”“设施差”“教师流失”这样的关键词。而如今脱贫后的乡村已然展现出另一幅图景,在越来越多的地方,随着乡村生活的现代化,随着乡村学校办学条件的改善。

关 键 词：学校办学条件 乡村教育 教育智慧 教师流失 乡村振兴 先导性作用 脱贫攻坚 巩固拓展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]