基于MPCK理念的高中数学概念教学策略研究  

作　　者：陈翠梅 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县第一中学,甘肃定西748400

出　　处：《数学学习与研究》2023年第34期137-139,共3页

基　　金：2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《MPCK视域下高中数学课堂教学的实证研究》成果论文(课题立项号:GS[2022]GHB0500);2023年度定西市“十四五”教育科学规划课题《MPCK视域下高中数学概念教学的实践研究——以湘教版(2019)必修第一册为例》成果论文(课题立项号:DX[2023]JKS0059)。

摘　　要：先进的教育改革思想催生优质的教学模式,随着新课标理念的深度推进,越来越多的教育工作者更加关注教学模式的创新,以凸显现代教育理念的要求.高中数学概念教学有着内容多、难度大的特点,仅靠传统教学模式已经不能满足学生的学习需求,在此背景下MPCK理念应运而生.基于此,文章分析了基于MPCK理念进行高中数学概念教学的实践意义和教学过程中存在的问题,并在此基础之上详细阐述具体开展策略,为一线数学教师提供参考.

关 键 词：MPCK理念 高中数学 概念教学 实践研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]