让每一个孩子都拥有更好的成长环境 上海市松隐中学全员导师制的自觉行动  

作　　者：李爱铭 

机构地区：[1]上海开放大学人文学院

出　　处：《上海教育》2022年第1期62-63,共2页Shanghai Education

摘　　要：实行全员导师制后,老师们纷纷走进学生的家庭,增进了对孩子生活环境的了解。家长也感受到了学校工作的细致和用心,从而让家校沟通更顺畅,促进了家校的配合度。上海市松隐中学地处金山区亭林镇松隐社区,属于上海地区相对偏僻的公办农村初级中学。近年来,受城市化进程影响,学校辖区内人口不断导出、生源逐渐萎缩,学校发展面临困境。

关 键 词：农村初级中学 家校沟通 配合度 自觉行动 全员导师制 面临困境 金山区 亭林镇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]