开放性教育资源提升教育效能  

作　　者：胡俊华 

机构地区：[1]浙江大学教育学院

出　　处：《上海教育》2022年第28期40-43,共4页Shanghai Education

摘　　要：学习工程通过整合学习理论研究与数字技术的创新成果,对学生学习体验和学习环境进行实时测评,将结果及时反馈给师生,以优化智能学习路径的设计,从而提升教学效能和学习效率,推动教育变革朝向自适应和智能化方向发展。开放性教育资源(Open Educational Resources)作为优质资源富集、具备交互性的数字学习环境,为智能学习路径的系统化设计提供了作为基底层的知识图谱(Knowledge Graph)以及学习者与资源互动的界面,是从学习工程路径变革教育的有效方式。

关 键 词：开放性教育 知识图谱 教育效能 学习体验 学习路径 系统化设计 教学效能 教育变革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]