智能制造背景下高职机械制造与自动化专业人才培养  

作　　者：石佳[1] 水东莉[1] 马胜宾 王永淇 李岳忠[1] 

机构地区：[1]辽宁农业职业技术学院

出　　处：《人才资源开发》2022年第19期60-62,共3页

基　　金：2020年度辽宁省社会科学规划基金教育学项目“互联网+5G背景下机械制造与自动化专业产教融合人才培养模式研究”,项目编号:L20CED008。

摘　　要：在国家教育发展要求提出后,高等院校教育工作需要逐渐完成升级与转型。高等院校教育工作,需要将技术创新作为支撑,培养发展型和复合型人才,完善高职院校教育体系和教育层次感。在推进教育创新工作时,需要考虑智能制造发展背景,融入互联网教育和5G教学,重视学生的主体地位,凸显人才培养方案的重要意义。高职院校需要拥有丰富的教育层次,在人才培养制度制定时,寻找制度创新路径,打造高素质教育工程。

关 键 词：互联网教育 智能制造 人才培养制度 高等院校教育 素质教育工程 层次感 复合型人才 教育层次 

分 类 号：TH16-4[机械工程—机械制造及自动化] G712[文化科学—职业技术教育学]