帮助适应 助力学习 情感支持 教师引导学生居家在线学习的几点建议  

作　　者：刘嘉秋[1] 

机构地区：[1]上海市教育委员会教学研究室

出　　处：《上海教育》2022年第13期39-39,共1页Shanghai Education

摘　　要：受疫情影响,本市中小学生正在开展居家在线学习。其间,教师需要关注学生的学习状态,采取针对性策略提高学生在线学习的效果,营造在线教学的良好学习氛围。为此,参考近年来国内外有关的研究成果,我从五个方面提供相应操作建议。帮助学生熟悉在线学习的形式和内容离开了线下师生面对面授课的熟悉场景,学生对在线学习会有一定的陌生感,对学习形式的改变、在线学习所要用到的各类软硬件、学习场景由教室变为家中等情况,学生或多或少会有不适应,进而对学生的学习效果带来影响。

关 键 词：在线学习 在线教学 教师引导 操作建议 情感支持 中小学生 研究成果 五个方面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]