高中语文选修课程项目化学习探究——以《天妃灵应之记》碑微课程实施为例  

作　　者：陈碧云[1] 

机构地区：[1]长乐华侨中学,福建福州350200

出　　处：《复印报刊资料（高中语文教与学）》2022年第6期36-39,共4页

摘　　要：根据普通高中语文课程标准,借助乡土文化资源,我们开发实施高中语文选修板块《天妃灵应之记》碑微课程,探究基于地域文化资源开发高中语文选修课程,满足学生个性化发展。这种微课程以项目化学习形式展开,教师协助创设真实任务情境,营造学习中心环境,推动学生深度学习,促进学生核心素养提升。

关 键 词：高中语文 微课程 地方文化资源 项目化学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]